Материал опубликовала

Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества

Россия, Кировская обл., п. Оричи

Материал размещён в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»

#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование

Занятие на тему «Оборона и спасение. Занятие №11. Часть 1. Жизнь океана. «Тайны живой природы»

Скачать
презентацию

Просмотреть
презентацию

Разработка занятий и викторин «Тайны живой природы»

Многие тайны и загадки природы до сих пор остаются неразгаданными, но каждый год ученые открывают все новые и новые виды неведомых прежде животных и растений.

Так, совсем недавно были обнаружены черви-улитки, предки которых жили на Земле свыше 500 миллионов лет назад; ученым также удалось поймать рыбу, которая, как считалось прежде, вымерла еще 70 миллионов лет назад.

Этот материал посвящен необычайным, загадочным и пока необъяснимым явлениям жизни океана. Научится понимать сложные и разнообразные взаимосвязи между обитателями океана, многие из которых живут в его глубинах миллионы лет.

Тип занятия: Обобщения и систематизации знаний

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и ценностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и других людей; экологическое сознание; воспитание любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, преобразовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблемного, развивающего обучения, групповой деятельности

Структура занятия:

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала ( фильм),

Презентация "Оборона и спасение"

Презентация "Оборона и спасение"
PPTX / 2.52 Мб

Тема: Оборона и спасение

Спасаясь от погони

Летучие рыбы выпрыгивают из воды и скользят по ней, спасаясь от преследования хищников. Они развивают скорость свыше 64 км/ч и могут преодолевать в полете расстояние до 1000 м, что позволяет им избавиться от преследователей.

Но дельфиновидные рыбы преследуют летучих рыб и дальше и хватают их, когда те оказываются в воде.

В ответ — кислота

Подвижный покров обволакивает раковину каури, не давая закрепиться на ней морским уточкам и водорослям

Тигровая каури создала свой собственный способ защиты от врагов. Она встречает хищника облачком серной кислоты, которую выплескивает ему прямо в глаза.

Морская раковина

В мифологических представлениях многих народов мира морская раковина отождествляется с женским началом. Во многом это связано с внешним сходством раковины и женских внешних половых органов. Данная символика наделяет моллюск связью с такими понятиями, как плодовитость и зачатие. Морская глубина, из которой берет свое начало раковина, также символизирует источник происхождения всех форм. Придя из воды, напитавшись её памятью, энергией и знаниями, морские раковины несут в себе мощный магический заряд. Ракушки, наряду с морскими обитателями и жемчужинами, являются атрибутами водного божества – богини плодородия.

Каури (ракушка). Магические свойства

Существует ещё одно мнение, что использование данных раковин в качестве амулетов берет свое начало из существования в древности культа змеи. Каури и правда имеет некоторое сходство с головой данного пресмыкающегося, открывшего свою пасть. Следы почитания змеи сохранились у многих народов, к примеру, в Средней Азии. У тюрков ракушка каури известна как оберег со времен глубокой древности. Очень часто данный амулет использовался в качестве защиты детей от болезней и недоброго глаза. Ради этих целей ракушки нашивались на детские шапочки. Считалось, что если недобрый человек захочет «сглазить» ребенка, каури привлечет к себе его внимание и задержит на себе взгляд, отвлекая и заставляя потерять его направление и силу. –

Интересные факты

Во времена Второй мировой войны, когда японская армия захватила традиционное место добычи каури - берега Индонезийских островов, соседние голландские колонии испытали острый дефицит валютной ракушки. Экономическая жизнь населения практически была парализована. Чтобы как-то исправить и стабилизировать ситуацию, местные власти решили начать поиск ценной ракушки на австралийском побережье. Поиски оказались тщетными. И тут один из уполномоченных ходоков случайно оказался в местном универмаге. Каково же было его удивление, когда он обнаружил искомые ракушки на прилавках магазина в качестве детских игрушек! Таким образом, голландские вояжеры вернулись не с пустыми руками. Им удалось вернуть народу благосостояние и стабильность.

Можно ли подделать каури

Еще одним фактором, почему данная ракушка приобрела такую популярность в качестве денежной единицы, является отсутствие возможности её подделать. Почему ракушки каури нельзя было подделать? Потому что они имеют очень сложную форму. Тем более раньше у людей не было специальных для этого приспособлений. Все попытки изготовить фальшивые ракушки проваливались. О том, что были попытки подделать раковины каури, говорят найденные в разных странах мира ракушки, сделанные из камня, кости и других материалов. Им была придана форма, максимально приближенная к оригиналу. Однако то, что это не настоящие каури, было видно невооруженным взглядом. Ракушки каури, фотографии которых можно увидеть в статье, - это уникальное и неповторимое создание природы.

Заключение Уникальные по своей красоте морские ракушки не оставляли равнодушными людей как в древние времена, так и по сей день.

Теряя лучи

Ломкая звезда, близкая родственница морской звезды, подвергшись нападению хищника, сразу же избавляется от одного из своих лучей. Он легко отламывается, и звезда спасается от преследователя. Звезда может даже потерять все пять своих лучей и, спасшись, регенерировать (восстановить) их все. Ломкая звезда двигается очень быстро, помогая себе лучами-щупальцами.

Липкие трубчатые щупальца

Морской огурец выглядит вполне беззащитным существом, однако с завидной быстротой отгоняет зазевавшихся рыбок и крабов. Обращенный носом вверх, он выбрасывает из своего желудка трубчатые щупальца, которые опутывают хищника, а сам отодвигается в противоположную сторону, на безопасное расстояние от опутанной ими рыбки или краба. Морской огурец способен регенерировать трубчатые щупальца всего за несколько недель.

Способность раздуваться

Рыбка-дикобраз

Рыбка-дикобраз выглядит вполне обычной небольшой рыбкой, но, когда на нее нападает хищник, она раздувается до размеров футбольного мяча. Тело рыбки покрыто иглами, словно у дикобраза, и большинство хищников оставляют ее в покое, так как просто не в состоянии проглотить раздувшуюся рыбку.

Миксины

Непривлекательные морские существа обладают интересным способом самообороны, за который получили прозвище «плюющая ведьма». Узнав о приближении хищника, миксин выделяет огромное количество липкой слизи, и не повезет той рыбе, которая случайно заглотнет загрязненную воду. Ее внутренности моментально слипнуться.

Липкие трубчатые щупальца

Синие глаза

Двустворчатые моллюски: описание класса Второе название класса - Пластинчатожаберные. Двустворчатых моллюсков на Земле достаточно много, приблизительно 20 тысяч видов. Они неплохо приспособились к пресной и соленой воде. По сравнению с другими моллюсками представители данного класса - малоподвижные донные обитатели водоемов. Они имеют уплощенное тело, закрытое в раковину, состоящую из двух створок. У большинства есть очень хорошо развитые жабры (ктенидии), имеющие пластинчатую форму (отсюда и название класса), они выполняют функцию не только органов дыхания, но и своеобразных фильтров. В основном двустворчатые моллюски - неактивные жители дна. Они закапываются в ил, спасаясь от хищников, облепляют скалы и иные поверхности. Некоторые способны к непродолжительному активному передвижению, например гребешки морские.

Как передвигаются морские гребешки? -

Представители семейства Морские гребешки - одни из немногих двустворчатых моллюсков, которые способны к активному плаванию. Делают они это двумя способами. В первом случае моллюск передвигается вперед брюшным краем, при этом периодически хлопая створками раковины. Объясняется это следующим образом. Вода скапливается в мантийной полости, которая есть у всех моллюсков, имеют ее и гребешки морские. Что это такое, можно понять из названия. Особая полость, которая с наружной стороны ограничивается мантией (складка тела), а внутри телом моллюска. Вода не может выйти через брюшной край. Она выбрасывается спереди и сзади от спинного края. Вследствие этого возникает реактивная тяга, которая и толкает моллюска вперед. Часть воды стекает к брюшному краю. В результате такого взаимодействия разнонаправленных сил морские гребешки передвигаются по дну скачкообразными движениями (вперед и вверх). -

Злейшим врагом гребешка являются морские звезды. Колонии морских звезд поедают буквально все на своем пути. Но гребешки способны видеть врага, так как синие глаза расположены по всей окружности их раковины